Schülervorträge: Themen 9a | Themen 9b

Arbeit, Ausbildung, Beruf

1. Informiere dich über die Abschlüsse in Klasse 10 (Linktipp1 (Seite2!)| Linktipp 2 (§ 37) und erstelle dir eine vereinfachte Übersicht in Form einer Mindmap. --> Name --> Abgabe zur Bewertung* --> lernen zur Leistungskontrolle!
2. In den nächsten Stunden werden wir uns hauptsächlich mit planet-berufe.de beschäftigen. Geh auf die Seite und informiere dich über den Aufbau und die Inhalte.
3. Finde heraus, wer du eigentlich bist und was du kannst! Löse dazu:
   • Fit für eine grüne Ausbildung?
   • Hast du Ahnung von Metallberufen?
   • Brauchst du einen Bildungspaten?
4. Alles fertig? Dann teste mal dein Allgemeinwissen!
5. Bereite dich auf Kurzvorträge zu Berufen vor (recherchiere dazu im Internet und melde dein Thema beim Lehrer an)

Erfahre mehr über dich!

1. Fülle in "Planet-Beruf" Seiten 9 - 14 gewissenhaft aus! Berate dich dazu mit einem Freund oder einer Freundin! Trenne anschließend die Seiten sauber heraus und hefte sie in deinen Berufswahlordner ab.
2. Schreibe über deine Stärken in Textform (1/2 A4-Seite WORD), benutze als Gliederung die Vorgaben auf S. 9 und 10 (Tipp: Einer diktiert, einer schreibt - dann Wechsel)
3. Finde interaktiv heraus, welche Interesse du hast und welche 3 Berufe zu dir passen könnten. Schreibe diese 3 Berufe auf einen Zettel und gib ihn beim Lehrer ab (Namen nicht vergessen) Zum Berufsfinder
4. Selbst- und Fremdeinschätzung: Fülle das Blatt aus und birnge es mit der Elternbewertung das ächste Mal mit in die Schule. (Wenn du Begriffe nicht verstehst, suche im Internet nach einer Erklärung.)

Erfahre mehr über Berufe und Berufseignungen!

1. Stelle die Berufsfelder "Dienstleistung" oder "Wirtschaft, Verwaltung" in einer Mindmap vor!
2. Die Wirtschaft beklagt oft die mangelnde Ausbildungsreife der Schüler. Werte die Grafik aus und erstelle eine Tabelle über die Mängel mit entsprechenden Vorschlägen zur Abänderung.
3. Teste deine Rechtschreib-Kenntnisse und anschließend deine Mathe-Kenntnisse!

Bewerbungstraining: Wie bereite ich mich auf eine erfolgreiche Bewerbung vor?

Verwende für die Beantwortung der ersten 3 Fragen das Arbeitsblatt!

1. Was heißt BIZ? Finde die für dich zuständige Anschrift heraus!
2. Wiederhole noch einmal sehr gründlich(!) den Berufsfinder und schreibe die für dich am besten geeigneten 3 Berufe auf! Welchen entsprechenden Praktikumsbetrieb würdest du wählen? Info 1 | Info 2
3. Informiere dich über Ausbildungsbetriebe zu diesen 3 Berufen, möglichst in unserer Region (SPN, CB, OSL, LDS) und lege dir eine Übersicht an.
4. Prüfe, ob du fit für eine Bewerbung bist: Test

--> Arbeitsblatt ausdrucken, abgeben

Die Bewerbung

1. Informiere dich darüber, was zu einer vollständigen Bewerbung gehört. Stelle die Teile in einer Mindmap dar und ergänze jeweils um wichtige Tipps zum Inhalt! Inhalte
2. Abschlussarbeit zum Thema "Bewerbung": Stelle einen beliebigen Beruf in einer Powerpoint vor! (Mindestens 5 Folien: Ausbildung - Tätigkeitsbeschreibung, Maschinen, Werkzeuge - Aufstiegsmöglichkeiten - der Beruf früher - Anschriften der Ausbildungsbetriebe in der Nähe)

Rechte und Pflichten Auszubildener

1. Erstelle eine Mindmap zu mind. je 8 wesentliche Rechte und Pflichten (Linktipp, beachte: Die Pflichten des Ausbilders sind auch die Rechte des Auszubildenden!) --> abheften im BWP
2. Erstelle eine weitere Mindmap zu "Arbeitszeiten Minderjähriger" (Linktipp) --> abheften im BWP
3. Was zählt zu den Betriebsgeheimnissen einschließlich Datenschutz? Recherchiere dazu im Internet und schreibe gefundene Fakten an die Tafel!
4. Viele Arbeitgeber informieren sich im Internet über Bewerber. Kandidaten, deren Profile in sozialen Netzwerken wie SchülerVZ, StudiVZ oder Facebook aus Sicht der Personaler unseriös wirken, haben schlechte Chancen. Auch angehende Azubis und Berufseinsteiger werden "durchleuchtet".
   1. Recherchiere im Internet, welche Daten über dich vorhanden sind! Gib dazu unter Google und in einer weiteren Suchmaschine deinen Namen ein!

Zur nächsten Stunde bitte den Berufswahlpass (BWP) mitbringen, er verbleibt nach der Kontrolle/Bewertung dann in der Schule!

-->Bereite dich auch auf eine schriftliche Leistungskontrolle vor: Bestandteile der Bewerbung, Rechte und Pflichten, Arbeitszeiten!

Duale Berufsausbildung, Ausbildungsvertrag

1. Informiere dich im "Ausbildungservice" (s. ganz oben) über freie Lehrstellen deiner Wahl im SPN-Kreis und in anderen Kreisen, falls nötig! Nutze auch das Angebot der IHK Cottbus!
   1. Übung: Ermittle einen Ausbildungsbetrieb für Mechatroniker in deiner Nähe (Adresse in Word kopieren)
   2. Übung: Ermittle sämtliche Bäckereien der Handwerkskammer Cottbus, die Bäcker-Azubis suchen (Adressen kopieren), welche persönliche Eignung schreiben diese vor?
   3. Übung: Finde heraus, welche Lehrstellen die Gurower Firma "Schweizer GmbH" anbietet (Word)
2. Was heißt duale Ausbildung? Erläutere diese näher!
3. Welche Inhalte gehören in einen Ausbildungsvertrag? Erstelle dazu eine Mindmap! (Linktipp)

--> In Auswertung der Leistungskontrolle: Lege die Mindmap aus "Die Bewerbung" (1.) noch einmal vor!

Das Vorstellungsgespräch

1. Wie sollte ich mich auf das Gespräch vorbereiten, welches Outfit sollte ich wählen, welche Fehler sollte ich vermeiden ...? Unter planet-beruf.de/vorstellungsgespraech findest du eine Zusammenfassung. Gehe alle Rubriken durch und mache die dort vorgegebenen Übungen!
2. Im Video wird dir der Verlauf eines Vorstellungsgespräch gezeigt. Beantworte die eingeblendeten Fragen!
3. Erstelle eine Mindmap mit Dos und Dont's und möglichst vielen Fakten zum richtigen aber auch falschem Verhalten während des Gesprächs! Übung
4. Übe in der Gruppe das Vorstellungsgespräch. Mögliche Fragen findest du hier, die du aber gern noch erweitern kannst. Wertet nach jeder Übung das Verhalten, die Körpersprache und die Antworten aus!
5. Alles bestens erledigt? Dann darfst du am Quiz teilnehmen!

Der Einstellungstest

1. Finde heraus, was Soft Skills sind und was Sie bedeuten. Über welche Soft Skills verfügst du?
2. Gruppenarbeit: Testet euer Allgemeinwissen gegenseitig, übt alle Fragen! Ermittelt den Gruppenbesten (Vorausscheid), verwendet auch andere Tests!
   • Nach der Übung wird der Klassenschlaueste aus allen Gruppen ermittelt! Jede Gruppe stellt dazu 15 beliebige Fragen aus den Tests zusammen.
3. Übe weitere Gedächtnis- und Konzentrationsspiele, z.B. Sudoku

Der Betrieb als technisches-organisatorisches System

1. Erstelle eine Übersicht über die Entwicklung der Technik mit den für dich(!) fünf bedeutendsten Erfindungen. Begründe deren Wichtigkeit für die Menschheit! (Wordvorlage)!

Das Leben in der Informationsgesellschaft

1. Erarbeite den Unterschied zwischen Steuerungs- und Regelprozesse (Steuern und Regeln)! Linktipp
   1. Notiere dir die jeweilige DIN-Definition und zeichne das dazugehörige Schema ab (--> Hefter)
   2. Erstelle eine Mindmap zum Unterschied zwischen Steuerung und Regelung und sortiere die Beispiele ein!
2. Baue die Ampelschaltung in eine Fußgängerampel mit Schalter um: Nach Schalterbetätigung muss innerhalb 5 Sekunden die Ampel für 10 Sekunden für den Autoverkehr (immer grün) über gelb auf rot gehen und anschließend wieder über gelb grün werden! Führe die Schaltung vor und drucke den Programmablaufplan (PAP) aus --> Zensierung!
3. Bereite die auf eine Leistungskontrolle vor: Ampelsteuerung, Def. Steuern, Regeln mit Beispielen!

Lichtschranken

1. Informiere dich über die Funktion von Lichtschranken -->Definition in den Hefter!
2. Erstelle eine Mindmap zu Anwendungsbeispielen von Lichtschranken
3. Wdhlg.: Baue die Fußgängerampel und führe die Funktion vor!
4. Baue einen Händetrockner mit Lichtschranke und drucke den PAP aus!
5. Zusatz: Informiere dich unter Fischertechnik über weitere Modellbeispiele oder öffne fertige Vorlagen über das Programm (C/Programme/RoboPro/Beispielprogramme/Computing Starter) - baue ein Modell lt. Anleitungsheft nach!

"Ferienprogramm": s. Nr. 5 oben, melde mir unbedingt fehlende Teile für Ersatzteilbestellung!

Steuern und Regeln in der Praxis

1. Erstelle eine Powerpoint mit folgendem Inhalt:
   1. Unterschied zwischen Steuern und Regeln mit Nennung von je 3 Beispielen
   2. Funktionsweise einer automatischen Aquarienheizung oder einer automatischen Gewächshausbelüftung. Ordne das gewählte Beispiel Steuern oder Regeln zu und begründe deine Wahl!
   3. Stelle einen weiteren automatischen Prozess aus der Technik vor oder erfinde selbst einen. Ordne das gewählte Beispiel Steuern oder Regeln zu und begründe deine Wahl!
   4. Quellenangabe mit Hyperlinks
2. Weitere Automaten - Historische Automaten - Automaten in der Antike
   1. Was bdeuten die Begriffe Führungsgröße, Regler, Regelstrecke, Stellglied und Störgröße? Antwort in den Hefter!
   2. Das Reglerbügeleisen: Erarbeite dir die Funktion und fülle das Arbeitsblatt aus!
   3. Gruppenarbeit (2 -3 Schüler) mit Präsentation: Erkläre die Funktionsweise eines selbst gewählten Beispiels aus der Geschichte der Erfindungen! Präsentiert euer Ergebnis (mit Stichpunktzettel) anschaulich vor der Klasse (Nachbau, Zeichnung, Video, ...)! Linktipp

3. Der PC - ein Automat der Neuzeit

1. Erstelle eine Tabelle über geschichtlichen Entwicklung der Rechentechnik (wann - wer - was?)! Linktipp
2. Erstelle eine Mindmap über Hard- und Software mit möglichst vielen Details! Linktipp
3. Was steckt hinter welcher Abkürzung? Fülle die Tabelle aus und lege sie mit der Minmap zur Bewertung vor!

Der Betrieb als ökonomisches System

Der Wirtschaftskreislauf

1. Ergänze das Arbeitsblatt!
2. Bedürfnisse - Bedarf - Güter: Fülle auch dieses Arbeitsblatt aus
3. Ordne die Bedürfnisse in einer Mindmap, nenne jeweils mindestens 3 Beispiele!
4. Erstelle eine aussagefähige Mindmap über die verschiedenen Güter!

Bedürfnisse und deren Befriedigung als Triebkraft für die wirtschaftliche Entwicklung

1. Erstelle eine Powerpointpräsentation über die verschiedenen Bedürfnisgruppen mit zahlreichen Beispielen. Zeige deutlich, welche Bedürfnisse für alle Menschen grundlegend sind und welche Bedürfnisse eigentlich überflüssig sind, die aber dennoch eine Rolle spielen. Zeige auch die Güter, die der Befriedigung der jeweiligen Bedürfnisse dienen. Tipp

Schülerbetriebspraktikum vom 03.05. - 21.05.10 - Abgabetermin Hefter: 07.06.10!

Praktikumsauswertung: Fülle die Kurzeinschätzung aus!

Güter dienen der Bedürfnisbefriedigung

1. Ergänze das Arbeitsblatt mit weiteren Beispielen!
2. Erstelle an Hand des Arbeitsblattes eine Powerpointpräsentation über die Einteilung der Güter mit je 3 Beispielen!

Märkte als Ort des Zusammentreffens von Anbietern und Nachfragern

1. Festige dein Wissen über Marktarten: Test
2. Recherchiere:
   1. Wie erfolgt die Preisbildung?
   2. Wovon ist der Preis abhängig?
   3. Wie setzt sich der Preis zusammen?
3. Steuern und Abgaben:
   1. Wozu sind Steuern da? Wofür werden sie verwendet? Erstelle dazu eine Mindmap! Linktipp
   2. Erstelle eine weitere Mindmap über möglichst viele Steuerarten (mit Beispielen - Höhe in %), unterteile dabei in Kapitalsteuern und Verbrauchssteuern Linktipp
   3. Berechne verschiedene Steuern mit dem Steuerrechner.

Ergänze das Arbeitsblatt

 

Die Finanzkrise - leicht verständlich | Der Weg einer Jeans

* Bei Partnerarbeit muss für die gleiche Note wie bei einer Einzelarbeit etwa das Doppelte vorhanden sein; außerdem bekommst du fast immer für die restliche Aufgabenerledigung eine Stundennote.